Proyectos de cooperación

Construcción y terminación del Complejo escolar San Alberto en Kudugu.?

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Entidad Local

Diputación Prov. Albacete

Año

2024

Área geográfica

Africa Subsahariana

País

Burkina Faso

Sector CRS

11240 - Educación primera infancia

Area sectorial

112 - Educación básica

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.5: Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulne...

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Programas sociales y culturales orientados al desarrollo

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Misión América

Localización

San Alberto de Kudugu

Contraparte local

OCADES/Caritas

Fecha inicio

25 de diciembre de 2024

Fecha fin

28 de noviembre de 2025

Importe total del proyecto

36.035 €

Total comprometido por la Entidad Local

9.770,98 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

9.770,98 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo No Orientado Significativo Significativo No Orientado Codesarrollo No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

1. Problemática Abordada: El proyecto responde a la necesidad urgente de ofrecer una educación de calidad en un barrio pobre de Kudugú, donde las familias enfrentan múltiples dificultades socioeconómicas. Sin acceso a la educación, los niños y niñas están condenados a un futuro de exclusión y falta de oportunidades. En 2019, solo el 5,2% de los niños y niñas entre 0 y 5 años tenía acceso a la educación preescolar, y la tasa de finalización de la escuela primaria fue apenas del 61,7%. Además, en esta comunidad se observan problemas e n el acceso a servicios básicos como la salud y una escasa sensibilización en temas de derechos infantiles, higiene y protección contra la violencia. Esta falta de servicios esenciales perpetúa un ciclo de pobreza y vulnerabilidad que afecta tanto a los ni ños y niñas como a sus familias. 2. Estrategia de Actuación: La estrategia del proyecto es integral, combinando la educación formal con una fuerte dimensión social y comunitaria. Además de construir una escuela para niños y niñas desfavorecidos, se ofrecerán programas de sensibilización sobre derechos humanos, salud e higiene, y prevención de la violencia y la trata de menores. La inclusión de un comedor escolar es clave para garantizar una buena alimentación, esencial para el rendimiento académico de los estudiantes. La escuela también servirá como un espacio de formación para adultos, ofreciendo oportunidades de alfabetización y actividades de sensibilización comunitaria. Además, el enfoque en el desarrollo sostenible se ve reflejado en la integración de la agroecología y la biodiversidad en el plan de estudios, con el objetivo de fomentar comportamientos ecológicos y aumentar la autonomía de las familias mediante la conexión con su entorno natural. 3. Encuadre del Proyecto dentro del Plan General de la Entidad: Misión América es una Organización No Gubernamental para el Desarrollo que busca ayudar a misioneros españoles a realizar proyectos a través de la obtención de financiación de entidades públicas y privadas. Entre los proyectos que prioriza Misión América, están aquellos que ofrecen apoyo a la infancia, capacitación laboral y fortalecimiento comunitario. El proyecto se alinea con los objetivos de desarrollo económico y social sostenibles de la entidad, en particular aquellos relacionados con la promoción de la educación inclusiva y de calidad. Contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), principalmente en lo que respecta a la educación, igualdad de género, reducción de desigualdades y protección del medio ambiente. Asimismo, el proyecto r efuerza las políticas públicas de los ministerios responsables de educación, medio ambiente y salud, colaborando con estas instituciones para crear un impacto a largo plazo en la comunidad. A nivel estratégico, este proyecto no solo beneficiará a los niños y niñas que asisten a la escuela, sino también a la comunidad en su conjunto, transformando el acceso a la educación y sensibilizando sobre temas cruciales para el bienestar y el desarrollo humano. El proyecto pretende acabar las obras que se realizaron en 2020 y adquirir el mobiliario de un centro escolar para posibilitar el acceso a la educación a unos 300 niños y niñas.