Proyectos de cooperación

También somos naturaleza II

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Entidad Local

Diputación Foral de Guipúzcoa

Año

2024

Área geográfica

PVD, no especificados

País

Países En Vías De Desarrollo, No Especificados

Sector CRS

99820 - Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo

Area sectorial

998 - Sin asignar / sin especificar

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.7: Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos d...

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Sensibilización social sobre la temática del desarrollo

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Calcuta Ondoan ONGD (en consorcio con la Fundación Cristina Enea)

Fecha inicio

20 de septiembre de 2024

Fecha fin

19 de septiembre de 2025

Importe total del proyecto

50.000 €

Total comprometido por la Entidad Local

50.000 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

25.000 €

Previsión de desembolso en los próximos años por la Entidad Local

25.000 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo Principal No Orientado Significativo Significativo Codesarrollo No Orientado

Descripción resumida

El proyecto se llevará a cabo en Donostialdea, en el Colegio La Salle de Donostia, el Colegio de Salesianos Urnieta, el Campus UPV-EHU Donostia y el Campus de Deusto y, por otra parte, en Legorreta, en Goierri. En un contexto de crisis climática y de pérdida de biodiversidad, tanto terrestre como marina, las mujeres son los principales sujetos que cultivan la tierra y son expertas en semillas, biodiversidad y nutrición. Ellas producen más de la mitad del alimento del mundo y cubren el 80% de las necesidades alimentarias del hogar. Pero en un sistema patriarcal, basado en la explotación de recursos y de personas, la agricultura para autoconsumo que ejercen las mujeres no computa en el PIB y, por tanto, el trabajo de las mujeres en la economía de la alimentación se reduce a cero y queda invisibilizado. En este sentido, el ecofeminismo ofrece alternativas y un marco de referencia que en algunos países ya se ha traducido en leyes en favor de los derechos de la naturaleza y la biodiversidad. Considerando que la educación está en crisis y sirve a un sistema injusto y desigual, la educación para la transformación social es fundamental para educar frente a la crisis ecológica y ecosocial, vinculando el presente proyecto a los ODS 4, 13, 14 y 15. El objetivo del proyecto es reflexionar y profundizar sobre la relación entre los seres humanos y la Naturaleza desde una visión crítica con el modelo, al tiempo que se presentan alternativas y cosmovisiones desde lo local-global dando voz y oportunidades de difusión mediante encuentros presenciales, virtuales y el cine documental y validando sus sabidurías.