Proyectos de cooperación

Garantizar acceso a educación y alimentación básica a niños y niñas de las familias más desfavorecidas

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Entidad Local

Diputación Prov. Zaragoza

Año

2024

Área geográfica

América del Sur

País

Bolivia

Sector CRS

11240 - Educación primera infancia

Area sectorial

112 - Educación básica

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.1: Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Proyecto

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

ASOCIACIÓN CULTURAL DE RAICES ANDINAS

Localización

MUNICIPIO DE LA GUARDIA

Contraparte local

FUNDACION UNISOL

Fecha inicio

1 de enero de 2024

Fecha fin

31 de diciembre de 2025

Importe total del proyecto

13.600,17 €

Total comprometido por la Entidad Local

9.974,68 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

8.838,25 €

Previsión de desembolso en los próximos años por la Entidad Local

1.136,43 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Principal No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado Codesarrollo No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

"Garantizar acceso a educación y alimentación básica a niños y niñas de las familias más desfavorecidas, en el entorno de influencia del Centro Infantil Clara Luz, en La Guardia (Bolivia), desarrollando habilidades básicas y permitiendo la inclusión de niños con trastorno del neurodesarrollo, y potenciando el empoderamiento de la mujer en la familia". Desde 2022 a 2024, hemos realizado intervenciones educativas en La Guardia con el apoyo económico de la DPZ. Ya en la primera fase detectamos un 20% de niños y niñas con graves dificultades de aprendizaje cuyos padres no eran conocedores de la situación, quizá debido al bajo nivel cultural de sus progenitores y a la ausencia de centros específicos en la zona. El tercer año, centramos la atención en la detección, seguimiento y orientación de estos niños y sus familias. En esta 4ª fase, es nuestra intención seguir trabajando en esta línea, integrando a estos niños en un entorno educativo normal, pero recibiendo atención por un especialista según la deficiencia de cada uno: sensorial, motora, intelectual, lenguaje? Para ello se seleccionarán 26 personas (sin distinción niñas-niños) y sus familias, entre los más desfavorecidas en el entorno de influencia del Centro Infantil Clara Luz, se distribuirán en dos grupos cada uno con su educadora y se realizará un refuerzo educativo y psicomotriz, previa valoración individualizada por una psicopedagoga. Se reforzará la atención de los niños con características diversas con la contratación de un especialista. Se orientará a las familias del camino conveniente para completar el diagnóstico multidisciplinar y, si es el caso, de la obtención del carnet de discapacidad. Se impartirán talleres formativos para padres y madres, empoderando a la mujer. Se dará alimentación a los niños y niñas como apoyo familiar.