Proyectos de cooperación

La APS de la Justicia Global: transformemos el mundo de las aulas (Fase III)

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Entidad Local

Barcelona

Año

2024

Área geográfica

PVD, no especificados

País

Países En Vías De Desarrollo, No Especificados

Sector CRS

99820 - Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo

Area sectorial

998 - Sin asignar / sin especificar

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.7: Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos d...

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Sensibilización social sobre la temática del desarrollo

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

SETEM-CAT - Asociación SETEM - Cataluña

Fecha inicio

1 de octubre de 2024

Fecha fin

30 de septiembre de 2025

Importe total del proyecto

25.001,86 €

Total comprometido por la Entidad Local

19.997,08 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

19.997,08 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
No Orientado Significativo Significativo Significativo Principal Otros Fines No Orientado

Observaciones

2.3. Promover una transición justa hacia la economía ecológica, basada en la asunción de los límites planetarios, el respeto por la naturaleza, la salud global y la transformación ecológica de las cadenas productivas, y que esté libre de una visión extractivista basada en el expolio de los recursos naturales. PD AYTO Barcelona 2023-2026

Descripción resumida

El proyecto tiene por objetivo que el alumnado de primero de bachillerato tecnológico y profesionalizador del Institut Lluís Vives y de 3º ESO del Instituto Oriol Martorell se cuestione el modelo de producción y consumo hegemónico, explore las opciones y los valores del consumo responsable basado en la Justicia Global y la ESS y se movilice para un consumo transformador. El proyecto se ha diseñado recogiendo las necesidades de los centros educativos, valorando el perfil del alumnado. La fase de aprendizajes del proyecto se centrará en reflexionar sobre las causas estructurales vinculadas a la vulneración de los DDHH y ambientales determinadas por el sistema económico neoliberal, así como al compartir las alternativas existentes. En este proyecto se utilizará el consumo como elemento clave para conectar el entorno global y local. Se trabajará desde los contenidos de las áreas de experiencia de SETEM: electrónica justa, ropa limpia, soberanía alimentaria y finanzas éticas, y con los ejes transversales de la perspectiva de género, desde la mirada ecofeminista, la ecología, desde la perspectiva ecosocial.