Proyectos de cooperación

Educación primaria/secundaria de calidad. Enfoques de género y derechos para niños/adolescentes en riesgo de exclusión educativa. Chinautla, Guatemala

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Entidad Local

Madrid

Año

2024

Área geográfica

América del Norte, Central y Caribe

País

Guatemala

Sector CRS

11220 - Educación primaria

Area sectorial

112 - Educación básica

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.1: Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Proyecto

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Fundación Intered

Localización

CHINAUTLA

Contraparte local

FUNDACIÓN PEDRO POVEDA PARA LA EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN HUMANA

Fecha inicio

31 de diciembre de 2024

Fecha fin

9 de febrero de 2027

Importe total del proyecto

358.666,63 €

Total comprometido por la Entidad Local

283.272,17 €

Previsión de desembolso en los próximos años por la Entidad Local

283.272,17 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo Significativo No Orientado Principal No Orientado Codesarrollo No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

Intered ejecuta este proyecto en el municipio de Chinautla, en Guatemala, con el objeto de promover una educación primaria y secundaria de calidad. Para afrontar esta situación de riesgo de exclusión educativa, la intervención contempla tres líneas de acción: 1) mejorar las competencias de aprendizaje de estos niños a través de, entre otras actuaciones, planes de apoyo escolar; 2) fortalecer las competencias pedagógicas y socioemocionales de 200 profesores de educación primaria y secundaria; 3) fortalecimiento del liderazgo de las comunidades afectadas.