Proyectos de cooperación

Apoyo a la promoción del acceso a la salud y a la escolarización en una comunidad rural, en el municipio de Estelí, Nicaragua

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Entidad Local

Casares

Año

2024

Área geográfica

América del Norte, Central y Caribe

País

Nicaragua

Sector CRS

11220 - Educación primaria

Area sectorial

112 - Educación básica

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.1: Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Proyecto

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Fundación Más Vida

Localización

Municipio de Estelí, Nicaragua

Contraparte local

Cooperativa para la Educación, R.L. (COPAED RL)

Fecha inicio

1 de enero de 2024

Fecha fin

1 de enero de 2025

Importe total del proyecto

7.819,07 €

Total comprometido por la Entidad Local

5.800 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

4.930 €

Previsión de desembolso en los próximos años por la Entidad Local

870 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo No Orientado No Orientado Significativo No Orientado Otros Fines No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

? Garantizar el buen estado de salud y el desarrollo de los menores, a través de un seguimiento individualizado que incluye medición de peso y talla, calendarización de vacunas y chequeo médico. ? Realizar Jornadas Educativo-Sanitarias en comunidades rurales. Mediante esta actividad de carácter lúdico, se trabajan nociones de salud preventiva, higiene personal y prevención de enfermedades tratamiento de enfermedades. Se pretende además que en las actividades participen representantes de toda la comunidad escolar: alumnos/as, padres y madres, representantes de los Comités de padres, docentes y líderes comunitarios. ? Prevenir la desnutrición de los niños y niñas, a través de la provisión de un refuerzo alimentario y en micronutrientes servido en el comedor escolar de la escuela. Los menores que muestran bajo peso y talla, o retardo en el crecimiento, sufren con más frecuencia enfermedades prevalentes como infecciones respiratorias, diarreas y anemias, lo que afecta directamente a la asistencia a clase y finalmente, a la retención y al éxito escolar. ? Facilitar el acceso a material escolar y didáctico. La no disponibilidad de dicho material y la imposibilidad de los padres de poder adquirirlo, conlleva con frecuencia el abandono escolar por parte de los niños y niñas. ? Promover la coeducación y la adecuada gestión de la diversidad en la escuela, eliminando las barreras de género y otros tipos de discriminación, favoreciendo desde la niñez actitudes tolerantes e igualitarias.