Proyectos de cooperación

Munduko auzoekin ikasten bertakoan ekin

Entidad Local

Diputación Foral de Guipúzcoa

Año

2024

Área geográfica

PVD, no especificados

País

Países En Vías De Desarrollo, No Especificados

Sector CRS

99820 - Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo

Area sectorial

998 - Sin asignar / sin especificar

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.7: Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos d...

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Sensibilización social sobre la temática del desarrollo

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Fundación ADSIS

Fecha inicio

10 de diciembre de 2024

Fecha fin

9 de diciembre de 2025

Importe total del proyecto

18.928,64 €

Total comprometido por la Entidad Local

18.928,64 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

18.928,64 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo No Orientado No Orientado Significativo No Orientado Codesarrollo No Orientado

Descripción resumida

El proyecto se desarrollará en Donostia. Esta propuesta se enmarca dentro de un proyecto más amplio subvencionado por la Agencia Vasca de Cooperación y Solidaridad que nace a mediados de 2019, del encuentro de motivaciones, ideas y potencialidades para explorar nuevos modos de Educación para el Desarrollo desde un acompañamiento a sujetos vulnerables, y más concretamente alumnado de Formación Profesional Básica (FPB). Fruto del trabajo y la experiencia de los años previos, se ha comprobado que las personas jóvenes en situación de riesgo de exclusión y especialmente, el alumnado de FPB, presenta unas características comunes que suponen cierta preocupación como la desafección con el sistema (educativo, político, idioma y cultura local), el desconocimiento y la falta de análisis crítico y sistémico del contexto local-global, baja autoestima, bajo desempeño académico, no conciencia de ser sujetos de derecho, escasos referentes emancipadores femeninos , falta de autonomía y gran influencia de las redes sociales, entre otras. Es por ello que, con el objetivo de contribuir a una transformación social de las asimetrías locales y globales basada en los valores de la diversidad y la solidaridad, desde el fomento de una participación comunitaria que incorpore el fortalecimiento de capacidades de la población sujeto, los derechos humanos, la equidad de género, la articulación, la corresponsabilidad local-global, y la sostenibilidad.