Proyectos de cooperación

Promover el derecho a educación inclusiva, equitativa y de calidad para las/os niñas/os en la escuela rural Mharchen, Comuna Territorial de Dardara

Entidad Local

Diputación Prov. Málaga

Año

2024

Área geográfica

Norte de África

País

Marruecos

Sector CRS

11120 - Servicios e instalaciones educativas y formación

Area sectorial

111 - Educación, nivel no especificado

ODS/ODM

ODS4 - Educación de Calidad

Meta ODS/ODM

Meta 4.5: Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulne...

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Proyecto

Canalización

(Bilateral) ONGD nacional (país donante)

Entidad canalizadora

PRODIVERSA - Progreso y Diversidad

Localización

provincia de Chefchaouen, región Tánger-Tetuán-Alhucemas, Marruecos

Contraparte local

Association de Développement Local Al-Maghrib

Fecha inicio

31 de diciembre de 2024

Fecha fin

14 de febrero de 2026

Importe total del proyecto

50.997,45 €

Total comprometido por la Entidad Local

50.997,45 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

50.997,45 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Significativo No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado Otros Fines No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

La presente propuesta se desarrollará en la provincia de Chefchaouen, región Tánger-Tetuán-Alhucemas, Marruecos. Concretamente en el aduar de Mharchen, Comuna Territorial de Dardara. Este proyecto pretende, por un lado, garantizar un derecho fundamental como es el derecho a la educación de las/os niñas/os de Mharchen, prestando especial atención a un colectivo muy vulnerable como son las/os niñas/os con diversidad funcional y, por otro lado, hacer frente a una problemática existente en todas las sociedades como es la discriminación contra las mujeres, aún más acuciante en un contexto como el Marruecos rural. Concretamente, el proyecto trata de contribuir a la consecución de los ODS 4 "Educación de calidad" y ODS 5 "Igualdad de género". Por ello, el Objetivo Específico de la intervención es "Promover el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad de las niñas y los niños de la escuela Mharchen" el cual se llevará a cabo a través de: ? Resultado 1. La creación de instalaciones accesibles e inclusivas teniendo en cuenta las necesidades de las niñas y los niños en la Escuela Mharchen a través de la eliminación de barreras arquitectónicas para asegurar la accesibilidad, así como la creación de un espacio de recreo inclusivo. ? Resultado 2. El refuerzo de las capacidades de la comunidad educativa para la promoción de una educación inclusiva, equitativa y de calidad a través de la puesta en marcha de una biblioteca como herramienta educativa e inclusiva, actividades lúdico-educativas para el alumnado, la formación al profesorado en métodos pedagógicos inclusivos, así como la promoción del uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la igualdad de género. ? Resultado 3. El fomento de la participación de las madres y padres en la gestión de la escuela a través de una AMPA que fortalecerá el tejido asociativo en el ámbito educativo e incidirá en el aumento de la autoestima de las mujeres reforzando su capacidad de liderazgo y participación en el ámbito comunitario.