Proyectos de cooperación

El proyecto se desarrollará en el municipio de Cuscatancingo en el departamento de San Salvador, El Salvador. Durante 2020 se registraron 759 denuncias por violencia sexual y en el primer semestre de 2021 se presentaron 82 asesinatos de mujeres, según la CEPAL es el tercer país de la región con mayor tasa de feminicidios. Tanto mujeres como niñes/adolescentes se encuentran expuestos en mayor proporción a condiciones de desprotección y a la vulneración de sus derechos, incrementados producto de la pandemia del COVID-19 y las medidas gubernamentales. Asimismo, en el análisis de contexto realizado por los niños/adolescentes de la comunidad, se identificaron como las principales modalidades de violencia el maltrato físico y psicológico, el bullying, los castigos y la violencia de género y sexual. El proyecto formulado a partir de los resultados alcanzados durante un proyecto previo, prioriza la participación directa de 282 (50,7% mujeres) personas entre las que se destacan niños, niñas y adolescentes; con el objetivo de ?Fortalecer la participación organizada, activa, crítica y propositiva de la niñez-adolescencia de comunidades del municipio de Cuscatancingo, en sus capacidades de vocería para la promoción, exigencia y contraloría de derechos, la equidad e igualdad de género?; para lo cual contempla: 1. Comités de niñes/adolescentes actualizan e implementan sus planes de trabajo incluyendo un enfoque desde las perspectivas sexo-género disidentes, orientadas al desarrollo de acciones afirmativas para prevención de violencias, con énfasis a la violencia de género: diplomado en género y masculinidades, formaciones (bullying, VBG, DDHH, cultura de paz) diálogos intergenéricos. 2. Referentes familiares/comunitarios contribuyen a la generación de cultura de paz en sus comunidades por medio del involucramiento activo en las demandas que hacen las estructuras organizativas de niñez-adolescencia para la promoción y defensa de sus derechos: formación en derechos NNA, creación secretarías de niñez-adolescencia, elaboración de un plan de acción para la ruta de derivación. 3. Estructuras organizadas de niñez-adolescencia desarrollan sus agendas políticas, basadas en DDHH, género y cultura de paz: formación en incidencia, acciones colectivas, plan de acción de la red de adolescentes, intercambios con mujeres indígenas de El Salvador y jóvenes de Bizkaia, 2 encuentros ECA. 4. Desarrollada una evaluación del impacto de la implementación de la política ambiental del SSPS: evaluación implementación de la política, intercambios de sensibilización ambiental con los comités de NNA, evaluación del proyecto.