Proyectos de cooperación

El acceso al derecho a la educación secundaria de bachillerato en el mandal de Adoni y localidades cercanas de otros mandales está vulnerado especialmente para el colectivo de niñas del ámbito rural pertenecientes a grupos sociales discriminados (dálits, musulmanes, castas bajas y grupos tribales) y con escasos recursos. Su alternativa es matricularse en un centro con infraestructuras totalmente deficientes e insuficientes, que a pesar d de los esfuerzos de la comunidad educativa no puede conseguir ofrecer una educación de calidad, retener a sus alumnas, conseguir su regularidad en la asistencia y obtener buenos resultados académicos. Para paliar esta situación, se plantean intervenciones a distintos niveles: se ejecutarán 10 nuevas aulas, aseos, muro perimetral y drenaje en terrenos donados por las autoridades municipales que a su vez se harán cargo del posterior funcionamiento y mantenimiento. Además, se realizarán tareas de sensibilización para la comunidad educativa (alumnas, profesorado, padres y madres, comité de desarrollo educativo, etc.) y para la sociedad en general (organizaciones comunitarias de base, conductores de rickshaws...)