Proyectos de cooperación

PREVENCIÓN DE LA RADICALIZACIÓN VIOLENTA DE JOVENES A TRAVÉS DE BUENAS PRACTICAS DE INTERVENCIÓN SOCIEDUCATIVA. FASE VI: EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Entidad Local

Vilafranca del Penedès

Año

2022

Área geográfica

Norte de África

País

Marruecos

Sector CRS

11231 - Habilidades básicas para la vida de los jóvenes

Area sectorial

112 - Educación básica

ODS/ODM

ODS4 - Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Meta ODS/ODM

Meta 4.4: Para el año 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos con habilidades relevantes, incluyendo habilidades técnicas y vocacionales, para el empleo, empleos decentes y emprendimiento

Tipo de cooperación

Indirecta

Instrumento

Apoyo general a ONGs, otras entidades privadas, PPPs e institutos de investigación

Canalización

(Bilateral, apoyo general a ONG, PPP e instituciones de investigación) ONG nacional (país donante)

Entidad canalizadora

Manos Unidas

Localización

TETUAN Barrios de Coelma y Taboula-Nakata

Contraparte local

ASSOCIACIÓN ATIL

Fecha inicio

1 de enero de 2021

Fecha fin

31 de diciembre de 2022

Importe total del proyecto

108.177,74 €

Total comprometido por la Entidad Local

14.868 €

Total desembolsado en el año por la Entidad Local

14.868 €

Marcadores

Género Medio ambiente Gobernabilidad Cult. & Indígenas Comercio Migración y desarrollo Salud sexual y reproductiva y salud infantil
Principal No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado Codesarrollo No Orientado

Marcadores de Río

Biodiversidad Cambio climático - Mitigación Cambio climático - Adaptación Desertificación
No Orientado No Orientado No Orientado No Orientado

Descripción resumida

Proyecto que referiere a la cuarta fase de un proceso de prevención de la radicalización violenta de jovenes a barrios vulnerables de la ciudad de Tetuan. Se trata de un modelo de prevención de la radicalización mediante intervenciones socioeducativas, con la implicación del conjunto de la comunidad socieducativa