Proyectos de cooperación

La intervención está integrada por 5 componentes: Garantizar el buen estado de salud y el desarrollo de los menores, a través de un seguimiento individualizado que incluye medición de peso y talla, calendarización de vacunas y chequeo médico. Realizar Jornadas Educativo-Sanitarias en comunidades rurales. Mediante esta actividad de carácter lúdico, se trabajan nociones de salud preventiva, higiene personal y prevención de enfermedades tratamiento de enfermedades. Se pretende además que en las actividades participen representantes de toda la comunidad escolar: alumnos/as, padres y madres, representantes de los Comités de padres, docentes y líderes comunitarios. Prevenir la desnutrición de los niños y niñas, a través de la provisión de un refuerzo alimentario y en micronutrientes servido en el comedor escolar de la escuela. Los menores que muestran bajo peso y talla, o retardo en el crecimiento, sufren con más frecuencia enfermedades prevalentes como infecciones respiratorias, diarreas y anemias, lo que afecta directamente a la asistencia a clase y finalmente, a la retención y al éxito escolar. Facilitar el acceso a material escolar y didáctico. La no disponibilidad de dicho material y la imposibilidad de los padres de poder adquirirlo, conlleva con frecuencia el abandono escolar por parte de los niños y niñas. Promover la coeducación y la adecuada gestión de la diversidad en la escuela, eliminando las barreras de género y otros tipos de discriminación, favoreciendo desde la niñez actitudes tolerantes e igualitarias. Se pretende también propiciar una correcta implicación en el Proyecto de las familias beneficiarias, vinculando a padres y madres de familia con las acciones propias de la ejecución y seguimiento del comedor y multiplicando con ello el número final de beneficiarios/as.