Proyectos de cooperación

Subvención de la Convocatoria Subvenciones 2020-Línea 5 Proyectos Sensibilización y EpTS (Educación para la Transformación Social) ANUALES

El presente proyecto tiene como objetivo fomentar e impulsar la convivencia intercultural en el barrio de Otxarkoaga. Estableciendo como ejes transversales el género, los derechos humanos y la participación, se impulsarán a través el arte los valores de justicia, paz y equidad, centrándolos en el tema de la interculturalidad. El trabajo se ubicará en el barrio bilbaíno de Otxarkoaga, incluyendo en la organización y ejecución de las actividades tanto a centros educativos como a grupos y movimientos del barrio. Se prevé realizar tres sesiones de teatro foro sobre la interculturalidad en el barrio para aprender a asumir y reconocer el entorno intercultural no como fuente de conflictos, sino como riqueza. El alumnado de educación secundaria del IES Artabe BHI y del EISECO, con quienes BLB/ACPP tiene ya relación y un recorrido de trabajo común en Otxarkoaga, serán las y los titulares de derechos. También se llevará a cabo una sesión de teatro foro de convocatoria abierta a todo el barrio, a la que se animará especialmente a los grupos y movimientos de la zona a participar y para la que se contará también con la colaboración de EISECO. Además, se llevará a cabo otra actividad enmarcada en el mundo del arte: varios talleres sobre la pintura como herramienta de transformación social con alumnado de Educación Secundaria del IES Artabe que tendrán como resultado pintar varias columnas de la entrada principal del centro escolar. La temática de las pinturas será, al igual que la de la actividad anterior, la interculturalidad del barrio. Por último, se plantea en el marco de este proyecto, aprovechar la oportunidad de establecer una línea base que permita, a partir de este momento y con vistas a futuros proyectos, realizar una evaluación continua del proceso educativo promovido por BLB/ACPP Euskadi a través del trabajo con el alumnado del instituto Artabe BHI. Se ha planteado una actividad específica de elaboración de instrumentos que permitan realizar un diagnóstico de la percepción que tiene actualmente el alumnado de este centro sobre la interculturalidad, la convivencia y la inclusión en Otxarkoaga y a partir del mismo medir y evaluar los procesos de aprendizaje que se vayan construyendo en esta materia.