Proyectos de cooperación

Este proyecto pretende garantizar el acceso en la educación secundaria a 119 chicas y 148 chicos tribales y/o de castas desfavorecidas y/o empobrecidas de 36 comunidades rurales del área de Gorantla en la región de Kadiri, del distrito de Anantapur (India). Existe una problemática concreta a la cual se enfrentan los jóvenes escolares en su acceso a la educación: por un lado, viven en comunidades rurales alejadas de las escuelas que limitan su acceso a la educación, y en el caso de las chicas, incluso puede ser una razón de peso para sus familias para retirarlas de la educación; por otro lado, los padres con escasos recursos son reticentes de invertir en la educación de sus hijos e hijas. Todo esto hace que el derecho a la educación esté vulnerado, especialmente en el caso de sus hijas, por lo cual al acabar primaria no se plantean el beneficio de ir más allá en su derecho a la educación secundaria. El desplazamiento supone un grave problema en cuanto a tiempo, puesto que van andando a los centros educativos, o a los recursos económicos a destinar (el pago de transporte privado). A esto, se añade la inseguridad en estos desplazamientos. Estos factores aumentan exponencialmente el riesgo de abandono de las escuelas. Este proyecto prevé incidir directamente en esta problemática poniendo a disposición de los chicos y chicas estudiantes 267 bicicletas que permitan, a través de una movilidad sostenible, acortar los tiempos de desplazamiento diarios y mejorando su seguridad en el trayecto, sin apenas costes para los padres. También sensibilizar a los padres y la sociedad de la importancia de una educación secundaria como una inversión de futuro para sus hijos e hijas, y para el progreso de sus comunidades en su conjunto. Objectiu general: Contribuir a l?apoderament de les noies i els nois de comunitats rurals i castes desfavorides i empobrides de l?estat d?Andhra Pradesh, Índia