Proyectos de cooperación
II fase de rehabilitación y equipamiento del IES Colegio ?San Clemente? para poder completar las infraestructuras educativas que permita la instalación y el funcionamiento de los ciclos de Secundaria y Formación Profesional para jóvenes excluidos del sistema educativo y del mercado de trabajo, así como víctimas del reciente genocidio en Kananga ? Región del Kasäi Central (RD Congo)
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Burgos
Año
2018
Área geográfica
Africa Subsahariana
País
Congo, Rep. Dem.
Sector CRS
11120 - Servicios e instalaciones educativas y formación
Area sectorial
111 - Educación, nivel no especificado
ODS/ODM
ODS4 - Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Meta ODS/ODM
Meta 4.1: Para el año 2030, asegurar que todas las niñas y los niños completen educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje relevantes y efectivos
Tipo de cooperación
Indirecta
Instrumento
Apoyo general a ONGs, otras entidades privadas, PPPs e institutos de investigación
Canalización
(Bilateral, apoyo general a ONG, PPP e instituciones de investigación) ONG nacional (país donante)
Entidad canalizadora
Asociación ANVO ayuda al desarrollo integral de los pueblos de África y América Latina (ANVO AFRICAM)
Localización
Ciudad de Kananga, provincia de Kasäi central, RD del Congo.
Contraparte local
Archidiócesis de Kananga.
Fecha inicio
17 de diciembre de 2018
Fecha fin
16 de diciembre de 2019
Importe total del proyecto
137.500 €
Total comprometido por la Entidad Local
88.000 €
Total desembolsado en el año por la Entidad Local
88.000 €
Marcadores
Género | Medio ambiente | Gobernabilidad | Cult. & Indígenas | Comercio | Migración y desarrollo | Salud sexual y reproductiva y salud infantil |
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No Orientado | No Orientado | No Orientado | No Orientado | No Orientado | Otros Fines | No Orientado |
Marcadores de Río
Biodiversidad | Cambio climático - Mitigación | Cambio climático - Adaptación | Desertificación |
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No Orientado | No Orientado | No Orientado | No Orientado |
Descripción resumida