Proyectos de cooperación

Es un proyecto de identificación y formulación para: Se parte de la temática de Derechos Humanos, y en particular los Derechos de la Infancia (Convención sobre los Derechos de la Infancia, 1989) concretados en cuatro derechos en la Guía Didáctica elaborada por SERSO: 1) a jugar, 2) a la salud, 3) a la educación y 4) a la protección. Las unidades didácticas se abordan temas como globalización, comercio justo y explotación y se apoyan en el día a día de niños y niñas de Collique (Perú). También se pretende abordar la situación de vulnerabilidad de la infancia en un entorno más cercano. Por otra parte, se sigue la metodología de ?Planes de aprendizaje y servicio solidario? (PAySS), que tiene la participación activa como eje, a través de un proyecto solidario que el alumnado debe diseñar y realizar desde cero, adquiriendo para ello las competencias, habilidades y actitudes necesarias. El proyecto se quiere realizar en el ámbito de la educación formal en los Colegios San Viator y Niño Jesús, aunque también participarán grupos de tiempo libre. Se desarrollará en segundo y tercer ciclo de Primaria (8 a 11 años): - San Viator: 308 alumnos y alumnas, profesorado (14 mujeres y 3 hombres) - Niño Jesús: 202 alumnos y alumnas, profesorado (35 mujeres y 5 hombres). Indirectamente el proyecto también se dirige a: - las familias del alumnado de los colegios - los grupos de tiempo libre y grupos de eskaut, - personas usuarias y asociaciones implicadas en el PAySS. Se señala que en el marco de la identificación se pretende ampliar el proyecto a un centro educativo más, se apunta que pudiera ser el Colegio San Prudencio o el Colegio Paula Montal.