Proyectos de cooperación

A través de la puesta en marcha de este proyecto pretendemos en un primer momento la aproximación, relación, y conocimiento entre los alumnos de los tres modelos lingüísticos A/B y el D, con lo que nos acercaremos a la realidad que viven los/as alumnos/as en sus entornos inmediatos, trabajando la diversidad y la interculturalidad, y con ello fomentando el respeto a la diferencia. Durante el curso escolar 2006-2007 los alumnos de la escuelas de San Francisco, se dieron a conocer, se comunicaron, y hermanaron con los alumnos de las escuelas de Cinquera, y se mandaron cartas, dibujos, cuentos, recetas de cocina, durante el curso 2007-2008 se trabajaron los juegos populares y hicieron un reportaje fotográfico, con el que contaron a su forma, como ven su ciudad, su escuela, su familia, sus amigos, aficiones, etc.; en el curso 2008-2009 con los alumnos de tercer ciclo (5º y 6º) se dio, un paso más y pasaron de la fotografía al mundo audiovisual, para lo que realizaron un video contando a su forma, como venían esos temas: su ciudad, su escuela, su familia,? El video se mando a Cinquera y allí hicieron lo mismo, este año 2009, todo este esfuerzo fue recompensado al recibir la escuela de San Francisco a través del trabajo realizado por infantil, el I Permio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, que concede la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID. Para el curso 2009-2010 se entro en el conocimiento del mundo audiovisual con talleres de fomento de una visión crítica del mundo audiovisual. En el curso 2010-2011 se realizó un mural en el patio de la escuela dentro de la campaña ?Gure Basoa? ?Nuestro Bosque ?se realizo la campaña ?Échale una mano al Bosque de Cinquera. Salvemos el Bosque de Cinquera? y se creó una herramienta clave para consolidar el proyecto: la wiki, canal de comunicación entre las escuelas de Cinquera (El Salvador) y la Escuela de San Francisco: http://cinquerasanfranwiki.wikispaces.com/. Durante el curso el curso 2011-2012 se quiso transformar las paredes de la escuela en un Jardín verde, ?llevando la naturaleza a nuestro patio, natura patiora hurbilduz,? en el curso 2012-2013 se ha trabajado los cuentos y leyendas del mundo, el Bosque multicolor y el arte efímero. En el curso 2013-2014 demás de hacer un reportaje fotográfico y audiovisual, para dar a conocer a los alumnos de Cinquera la historia de Pamplona, nos acercaremos a la escuela pública Amaiur, para contarles el trabajo de intercambio de experiencias y hermanamiento que se está teniendo durante estos 7 años con las escuelas de Cinquera, con lo que les daremos herramientas y animaremos a trabajar la interculturalidad; También se ha trabajado? la arquitectura de las lenguas? y se han realizado en el patio unos jardines verticales. El curso 2014-2015, se ha hecho un año de reflexión y de sistematización del trabajo realizado hasta ahora. Para este curso el lema ha sido ?Gure ohiturak/nuestras costumbres? se ha partido de una reflexión sobre las actividades del Centro que comparten los objetivos del proyecto. Esta son: La Castañada de Otoño, Olentzero, Iñauteriak, Euskeraz-Kanta, Semana Intercultural, día del libro. Mantenimiento del patio como lugar de encuentro, comunicación y convivencia. El alumnado ha ido haciendo de cada una de ellas un reportaje. Información que se compartirá en la red. Para el Curso 2015-2016 vamos continuar trabajando las mismas actividades del año pasado y este año priorizamos la comunicación y el intercambio de experiencias con las escuelas de Cinquera, para lo que vamos a contar con el grupo de Cinquera de 15 universitarios becados por la ONG, que van a ser los responsables de la coordinación, y comunicación entre las escuelas de allí y aquí. Utilizando las nuevas tecnologías- Wiki, Whatsapp, internet, skype?para lo que se propone una a comunicación mensual entre el alumnado de los distintos cursos de aquí con los de allí. Se Continuará realizando las actividades con otros colectivos y Ongs del barrio (AAVV, Aldezahar, Zuzeneko, Seten, y forestales sin Fronteras.) con los que colaboramos activamente.