Proyectos de cooperación

En este encuentro posibilita el intercambio y la relación permanente entre la educación para el desarrollo y la cooperación internacional desde el prisma de los derechos humanos y la solidaridad, desde el reconocimiento de las diferentes realidades y el intercambio con organizaciones internacionales que muchas veces hacen parte de la cooperación Internacional y que hacen su propia reflexión sobre la misma. Este encuentro se estructura en 4 partes: 1. Jornadas de reflexión pedagógica desde el enfoque de la educación popular, Paulo Freire. Este año se realizan las 6ª jornadas. 2. Talleres Enlace-d: talleres metodológicos con la participación de organizaciones que desarrollan procesos de educación popular en diferentes países de América, África, asía. Estos talleres pretenden compartir e intercambiar herramientas metodológicas que se puedan poner en marcha para favorecer la participación de la población. Este intercambio cuenta con la participación activa de organizaciones locales y nacionales que trabajan en el ámbito de la Educación para el desarrollo. 3. Acciones prácticas con colectivos sociales, centros educativos, universidades y espacios públicos con el fin de visibilizar y poner en valor las alternativas y procesos educativos que desde diferentes lugares del mundo se están desarrollando para combatir las causas y los efectos de la injusticia y desigualdad social. En los últimos años se ha apostado por acciones a más largo plazo como la sistematización de procesos educativos, la elaboración de revistas internacionales conjuntas, y otras iniciativas que surgen del intercambio personal y profesional. 4. Trabajo en Red: Que permite articular iniciativas y dar continuidad al intercambio, tanto a través de la utilización de las nuevas tecnologías como en otras acciones formativas. Este trabajo en red a generado nuevas propuestas como Video-cartas Juveniles, ¿Y si jugamos todos y todas?, Formación en metodologías activas y participativas de diagnostico, evaluación y sistematización de procesos de EpD y CI desde el enfoque de la educación popular, entre otras.